Тест На Интеллект С Ключами

Этот уникальный тест на детский и взрослый интеллект, в отличие от других . Результаты теста на уровень айкью сверяются с ключом (Страница 4). Инструкция: Тест строго регламентирован во времени, а именно: 20 мин. Для того, чтобы Интерпретация результатов ( ключи). Правильное решение каждого 4 степень - 5-24% - интеллект ниже среднего. Этот уникальный тест на детский и взрослый интеллект, в отличие от других Результаты теста на уровень айкью сверяются с ключом (Страница 4). Исследование структуры интеллекта личности. Тест интеллекта и одновременно профориентационный тест. Несовпадение с ключом и вообще далекое от смысла слова понятие – 0 баллов. Интерпретация результатов теста.

Тест КОТ (Краткий ориентировочный, отборочный тест) адаптация В.Н. Тест интеллекта и одновременно тест профориентационной TSI может. Обработка результатов производится по вышеприведенному ключу. Методика Прогрессивные матрицы Равена: описание теста, инструкция, Progressiv Matrices / Методики для диагностики интеллекта подростков и.

Методика КОТ (Краткий ориентировочный, отборочный тест с ответами, В. Н. Опросник диагностики интеллекта (IQ). Тест КОТ (Краткий ориентировочный, отборочный тест, В. Н. Вандерлик) предназначен для диагностики общего уровня интеллектуальных способностей. КОТ является адаптацией теста Вандерлика. Методика КОТ относится к категории тестов умственных способностей (IQ), свидетельствующих об общем уровне интеллектуального развития индивида.

В тестах на определение IQ индивиду предъявляется серия заданий, подобранных таким образом, чтобы была обеспечена адекватная выборка всех важнейших интеллектуальных функций для проникновения в . КОТ предусматривает психодиагностику следующих параметров интеллекта: способность к обобщению и анализу, гибкость мышления, скорость и точность восприятия материала, грамотность, выбор оптимальной стратегии и т. Опросник КОТ был разработан как отборочный, для людей, претендующих на дальнейшее обучение. Тест КОТ также позволяет получить развернутую характеристику сформированности познавательной адаптации субъекта в мире в целом.

Методика КОТ  используется при предварительном отборе и распределении кадров в промышленности, армии, системе образования, профориентационной работе, психодиагностике обучаемости и деловых качеств личности. Тест КОТ (Краткий ориентировочный, отборочный тест, с ответами, В. Н. Опросник диагностики интеллекта - IQ): Инструкция. Вам предлагается несколько простых заданий.

1. Сколько страниц должно быть напечатано меньшим шрифтом? Ключ (ответы) к тесту КОТ (Краткий ориентировочный, отборочный тест В.Н. Опросник диагностики интеллекта - IQ).
2. Пройти тест Равена онлайн определить свой коэффициент интеллекта - уровень iq. В тест Равена входит 60 таблиц, которые делятся на 5 серий по 12 заданий на каждую. Тест Равена ответы (ключи).

Познакомьтесь с образцами заданий и правильными ответами на них. Правильный ответ: 5- й. Бензин стоит 0,4. Сколько (в копейках) стоят 2,5 литра? Правильный ответ: 1.

Слова минер и минор по смыслу являются: 1 - сходными, 2 - противоположными, 3 - ни сходными, ни противоположными. Правильный ответ: 3- й. Какие две из приведенных ниже пословиц имеют одинаковый смысл: 1 - первый блин комом, 2 - лиха беда начало, 3 - не красна изба углами, красна пирогами, 4 - не все коту масленица, 5 - старый друг лучше новых двух. Правильный ответ: 1- й и 2- й.

Тест содержит 5. 0 вопросов, на выполнение теста дается 1. Ответьте на столько вопросов, на сколько сможете, и не тратьте много времени на один вопрос.

Работайте как можно быстрее. Если какое- нибудь задание теста у вас не получается, не задерживайтесь на нем слишком долго, переходите к следующему. Стимульный материал к методике КОТ. Одиннадцатый месяц года – это: 1 – октябрь, 2 – май, 3 – ноябрь, 4 – февраль. Какое из приведенных ниже слов отлично от других: 1 – определенный, 2 – сомнительный, 3 – уверенный, 4 – доверие, 5 – верный.

Какое из следующих слов отлично от других: 1 – петь, 2 – звонить, 3 – болтать, 4 – слушать, 5 – говорить. Какое из приведенных ниже слов относится к слову . Сколько из приведенных ниже пар слов являются полностью идентичными?

Sharp M. C. Предприниматель купил несколько подержанных автомобилей за 3. Сколько автомобилей он продал? Три лимона стоят 4. Сколько стоит 1,5 дюжины? Сколько из этих 6 пар чисел являются полностью одинаковыми? Какое число является наименьшим?

Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось правильное предложение. В качестве ответа запишите две последние буквы последнего слова. Какой из приведенных ниже пяти рисунков наиболее отличен от других? Два рыбака поймали 3. Первый поймал в 8 раз больше, чем второй. Сколько поймал второй?

Расставьте предлагаемые ниже слова в таком порядке, чтобы получилось утверждение. Если оно правильно, то ответ будет П, если неправильно – Н. Две из приведенных ниже фраз имеют одинаковый смысл, найдите их:         1. Пустой мешок не стоит. Трое докторов не лучше одного.

Не все то золото, что блестит. У семи нянек дитя без глаза. Какое число должно стоять вместо знака «?»: 7. Длительность дня и ночи в сентябре почти такая же, как и в: 1 — июне, 2 — марте, 3 — мае, 4 — ноябре. Предположим, что первые два утверждения верны.

Тогда заключительное будет: 1 — верно, 2 — неверно, 3 — неопределенно. Все передовые люди — члены партии. Все передовые люди занимают крупные посты. Некоторые члены партии занимают крупные посты. Поезд проходит 7. Если он будет ехать с той же скоростью, то какое расстояние он пройдет за 5 с? Если предположить, что два первых утверждения верны, то последнее: 1 — верно, 2 — неверно, 3 — неопределенно.

Боре столько же лет, сколько Маше. Пять полукилограммовых пачек мясного фарша стоят 2 $.

Сколько килограмм фарша можно купить за 8. Расстилать и растянуть. Эти слова: 1 — схожи по смыслу, 2 — противоположны, 3 — ни схожи, ни противоположны. Разделите эту геометрическую фигуру прямой линией на две части так, чтобы, сложив их вместе, можно было получить квадрат: 3. Предположим, что первые два утверждения верны. Тогда последнее будет: 1 — верно, 2 — неверно, 3 — неопределенно.

Саша поздоровался с Машей. Маша поздоровалась с Дашей. Саша не поздоровался с Дашей. Сколько стоил автомобиль во время распродажи? Три из пяти фигур нужно соединить таким образом, чтобы получилась равнобедренная трапеция: 3. На платье требуется 2 1/3м.

Сколько платьев можно сшить из 4. Значения следующих двух предложений: 1 — сходны, 2 — противоположны, 3 — ни сходны, ни противоположны. Трое докторов не лучше одного. Чем больше докторов, тем больше болезней. Увеличивать и расширять. Эти слова: 1 — сходны, — противоположны, 3 — ни сходны, ни противоположны.

Смысл двух английских пословиц: 1 — схож, 2 — противоположен, 2 — ни схож, ни противоположен. Швартоваться лучше двумя якорями. Не клади все яйца в одну корзину.

Бакалейщик купил ящик с апельсинами за 3,6 $. В ящике их было 1. Он знает, что 2 дюжины испортятся еще до того, как он продаст все апельсины.

По какой цене ему нужно продавать апельсины, чтобы получить прибыль в 1/3 закупочной цены? Претензия и претенциозный.

Эти слова по своему значению: 1 — схожи, 2 — противоположны, 3 — ни сходны, ни противоположны. Если бы полкило картошки стоило 0,0. Один из членов ряда не подходит к другим. Каким числом Вы бы его заменили: 1/4    1/8    1/8    1/4    1/8    1/8    1/4    1/8    1/6. Отражаемый и воображаемый.

Сколько соток составляет участок длиною 7. Следующие две фразы по значению: 1 — сходны, 2 — противоположны, 3 — ни сходны, ни противоположны. Хорошие вещи дешевы, плохие дороги. Хорошее качество обеспечивается простотой, плохое — сложностью. Солдат, стреляя в цель, поразил ее в 1. Сколько раз солдат должен выстрелить, чтобы поразить все сто раз? Один из членов ряда не подходит к другим.

Какое число Вы бы поставили на его место: 1/4     1/6    1/8    1/9    1/1. Три партнера по АО 'XXX' решили поделить прибыль поровну.

Если прибыль составит 2. Т. Какие две из приведенных ниже пословиц имеют сходный смысл: 1. Куй железо, пока горячо. Лес рубят, цепки летят. Не все то золото, что блестит. Не по виду суди, а по делам гляди? Значение следующих фраз: 1 — сходно, 2 — противоположно, 3 — ни сходно, ни противоположно.

Лес рубят щепки летят. Большое дело не бывает без потерь.

Какая из этих фигур наиболее отлична от других? В печатающейся статье 2. Редактор решил использовать шрифт двух размеров. При использовании шрифта большого размера на странице умещается 9. Статья должна занять 2. Сколько страниц должно быть напечатано меньшим шрифтом? Ключ (ответы) к тесту КОТ (Краткий ориентировочный, отборочный тест В.

Н. Опросник диагностики интеллекта - IQ)Интегральный показатель общих умственных способностей (Ип) подсчитывают по количеству правильно решенных задач (1 балл за каждый правильный ответ). Опросник диагностики интеллекта - IQ)Чем выше вы получили оценку по этому тесту, тем выше на сегодняшний день уровень вашего интеллектуального развития, тем лучше ваши способности к дальнейшему обучению и познавательной деятельности. Анализ результатов целесообразно начинать с определения уровня общих умственных способностей. Для этого количество правильно решенных задач (Ип) соотносится со шкалой уровней. Величина показателя Ип уровень общих умственных способностей: 1. Низкий результат может быть недостаточно надежным вследствие возможных ошибок в соблюдении условий тестирования и понимании инструкции. Поэтому невысокий результат тестирования по данной методике ни в коей мере не может быть признаком психологической профессиональной непригодности к какой бы то ни было специальности.

Только тестирование с помощью других методов, может дать и достоверную информацию о психологических противопоказаниях к тем или иным профессиям. Общее умственное развитие определяется не только через сумму полученных баллов за количество правильно решенных задач. Качественный анализ выполнения теста проводится по следующим параметрам: - какие задачи решены наиболее успешно (вербальные, математические, пространственные); - каковы характеристики мышления (обобщение, гибкость, инертность и т. Так задания 1. 0,1. Задания 2, 5, 6, 7, 9, 1.

Уровень образованности в области точных наук отражается на успешности выполнения числовых заданий на установление закономерностей с геометрическими фигурами (1. Задания 2. 9, 3. 2, 4. Средние арифметические выполнения теста для ряда возрастных групп учащихся: -учащиеся пятых классов – 1. Медианные нормы теста. Группа стандартизации (чел.)Медианная норма. Станд. Словесные способности отвечают за усвоение смысла различных слов, понимание словесных аналогий, выполнение логических операций с отдельными словами. Это качество связано с пониманием текста, умением различать прямой и переносный смысл высказывания, правильно интерпретировать его, абстрагируясь от смысла конкретной фразы.

Степень логического мышления свидетельствует о способности к пониманию причинно- следственных связей, поиску закономерностей, об умении делать правильные выводы. Числовые способности — это способности к быстрым и точным вычислениям, логическим рассуждениям, владение арифметическими навыками, понимание математических операций.

Пространственные способности включают в себя пространственное воображение, владение геометрическими понятиями, умение мысленно оперировать с объектами на плоскости и в пространстве. В ваших силах и дальше развивать эти качества.

Уровень развития интеллектуальных способностей — это не рост человека и не группа крови, которые заданы генетически и которые невозможно изменить.